The Development and Adjustment of 7-year-old Children Adopted in Infancy
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
The development and adjustment of 7-year-old children adopted in infancy.
The present study (N = 159) provides evidence of an increased risk for behavior problems of infant-placed 7-year-old internationally, transracially adopted children in the Netherlands. However, parents reported more behavior problems for adopted boys than for adopted girls. Notably, about 30% of the adopted children were classified as clinical on the CBCL scale for total problems, which is a mu...
متن کاملDevelopment of wishful thinking in 7 to 14 year-old Iranian children and adolescences
Several studies have investigated wishful thinking or desirability bias in children and adults, while no research has been conducted on the evolution of wishful thinking in childhood and adolescence. The present research aims to investigate the evolution of wishful thinking in Iranian children and adolescents aged 7-14. This study is an evolutional one with a cross- sectional method. The statis...
متن کاملthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
the effect of the record infancy in crimilly acts of guilties (in karaj city)
چکیده یکی از مهمترین دغدغه های بزرگ جوامع بشری، از دیر باز تا کنون که ذهن پژوهشگران و متخصصان بهداشت روانی و اجتماعی و دولتها رابه خود مشغول داشته، مسأله ی بزهکاری می باشد. شناخت کامل پدیده ی بزهکاری و بزهکار، علل وعوامل سقوط یک انسان، چگونگی درمان وی و درنهایت پیشگیری ازبزهکاری ودریک کلام سالم سازی یک جامعه، رسالت عظیم، انسانی ومقدسی می باشد که با بررسی شخصیت مجرم یعنی[ انسانی که تحت شرای...
15 صفحه اولComparing Rapid Naming Skill in 7- and 8-Year-Old Normally Developed Children in Tehran
Objective Rapid naming is the ability of an individual to understand a visual symbol and retrieve it rapidly and accurately. When a person is naming, he/she may make a mistake or correct her/his mistake. Rapid naming tasks are the best tools for screening, assessment and early prevention of issues in this area. The rapid naming is important in reading skills, and there is a lack of basic inform...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Child Psychology and Psychiatry
سال: 2000
ISSN: 0021-9630
DOI: 10.1017/s0021963099006344